viernes, 9 de diciembre de 2011

L'AMIC INVISIBLE CADA DIA S'APROPA MÉS

Aquests dies d'aturada escolar són bons per anar fent visible el regal de l'amic invisible. Si cadacú ja té una idea aproximada del que vol fer és qüestió d'anar pas a pas.
Així, pas a pas, és com nosaltres vam fer el sorteig del nostre/a amic/ga invisible.

En aquests paperets van escrits tots els nostres noms

La "secre" passa amb la bossa de la sort recollint els noms
Caminem pel passadís i girem a l'esquerra
Allí ens espera la Berta per oferir-nos la bossa  per agafar un paperet
Tal com fa l'Arnau tothom ha llegit el nom del seu amic.

Quina rialla fa la Georgina, el seu amic secret també pot estar content

jueves, 8 de diciembre de 2011

Un canvi sorprenent

L'altre dia l'Ismael va fer un comentari:
Com pot ser que aquest any el meu aniversari va ser en dijous i l'any vinent s'escaurà un dissabte.
La Paula va dir : això és impossible.
Aleshores tots i totes vam anar comprovant en uns calendaris si el canvi d'any afectava al dia de la setmana del nostre aniversari i vam arribar a la conclusió que...



Els resultats de la recerca els vam registrar en una llista.

En tots els casos el canvi era de 2 dies, llevat en 5 persones en les quals el canvi era només d'un dia.

Però si ara us preneu la molèstia de comparar els calendaris 2010  i 2011 observareu que el canvi és només d'un dia .

Penseu-hi. Agafeu un full i mireu de representar i explicar el canvi. Feu servir els coneixements que teniu sobre l'any.

miércoles, 7 de diciembre de 2011

UNES SENZILLES RATLLES ESDEVENEN ENDEVINALLES

Tres endevinalles per escriure  en el quadern d'escriptura i , és clar,  trobar-ne la solució.També pots il·lustrar-les amb un dibuix.

Totes tenen feina i mai van a l'atur.
Fa pocs dies que hi has jugat

Abriga i dels guants és molt amiga


Recordeu que  aquests tres treballs també són...




NOSALTRES SOM A CASA PERÒ A L'ESCOLA LA VIDA CONTINUA

La cotxa fumada ha establert el seu territori d'hivernada a la nostra escola.
La pots observar enfilada als fanals de l'escola
A les tanques i murs

Adalt d' algun dels arbres del pati, en aquest cas a un plàtan vigilant el territori
 Observeu també algun dels moviments característics d'aquest ocell en aquestes sequències.

martes, 6 de diciembre de 2011

LES TAULES DE MULTIPLICAR

Com algú va comentar estaria bé fer una repassada a les taules de multiplicar per refrescar la memòria.

I com deia en Biel... recordeu!!!...
Això si que són...

Aquí tens un joc senzill que pot ajudar-te
Clica!!!!
Repàs de taules de multiplicar

 Si no pots obrir la pàgina també pots utilitzar aquesta representació























UNA TRIST NOTÍCIA

La setmana passada, el diari "la vanguardia" va publicar una notícia que ha fet saltar l'alarma entre els grups ecologistes i les persones compromeses amb la conservació de la natura.

La descatalogació d'aquests ocells com a espècies protegides provocarà la captura d'una barbaritat d'exemplars. En la notícia resalten dos apartats  "a" i "b" on es parla de la quantitat de captures autoritzades.

Cadernera /6504 captures

Verdun/3490 captures

 Passerell/3367 captures 
Pinsà/46885 captures
Podries comprovar si el tota d'aquestes captures(apartat "b") coincideix amb el número de captures del apartat "b"?



Només cal mirar les dues imatges següents i tot seguit fer-se una pregunta...
Pot una llei vulnerar el dret natural d'un ésser viu a viure en llibertat?
 

Els nens i nenes de 6è A també s'estan fent aquesta pregunta. A aquest grup els agrada molt una cançó escrita i  interpretada per un cantautor basc de nom Mikel Laboa de títol : Txoria, txori.

La lletra que és un veritable cant a la llibertat diu aproximadament:


 "Vull un ocell i perquè que estigués  sempre amb mí,

li hauria de tallar les ales.Però  aleshores, ja no seria un ocell

i jo el que realment volia era un ocell."

Ja us imagineu que vol dir en Euskera la paraula Txori oi?

Si la voleu sentir cliqueu


jueves, 1 de diciembre de 2011

EL CUC i L'AMIC INVISIBLE

 Dimarts l'Iñaki ens va comunicar que el divendres fariem el sorteig de l'amic invisible i així, anar pensant i preparant el regal. Però abans calia decidir qui sortiria primer  a agafar el paper, i ...aleshores l'Iñaki es va enrecordar de la serp que va havien fet  nens de sisè  el curs passat.
La serp s'anava formant mentre les  secretaries agafaven d'una bossa un número, que era el que indicava l'ordre alfabètic de cada cada nen a la llista de la classe. En primer lloc va sortir el 8 que era l'Eric, i l'últim va ser el 18 que era la Georgina. Però encara quedava per decidir quin i qui era el cap ni la cua de la serp. Vam preguntar a 5è B el que pensaven sobre quina  era la cua i quin era el cap. Tots van dir la part que estava a més alçada i com si la serp es mogués cap a la dreta.
Desprès vam cridar els companys de 6è que ja havien passat per aquesta experiencia i  ells no van dir la part de dalt que era el cap com van dir els altres, sino que van dir que tenien un dubte perquè no sabien quin era el cap ni quin era la cua.Tant podia ser un extrem com l'altre.
Lendemà  l'Iñaki va ens va proposar una forma de decidir-ho i tots la vam acceptar:
Dos guixos un de  color groc i un altre blau acabarien decidint el cap i la cua de la serp.
El groc canviava el sentit de la serp i el blau el seguia mantenint.
Si  la sort decidia el guix groc el que fins ara tots pensàvem que era  el cap, faria de cua i la cua de cap o sigui que era canvi, i si sortia el guix blau  tot  es deixava igual, és a dir que el cap era el que estava a més alçada.
Vam aprofitar per convidar a l'Alejandro de 6è per ficar el guix blau i el groc en una bossa.
 Ell havia  d' agafar un dels dos guixos i  posar-lo en una capsa. Així ho va fer i no ens va dir res.
Llavors vam aprofitar que el Toni un professor que abans estava aqui a l'escola i ens havia vingut a visitar per enredar-lo en el joc.
Amb molta cura  va mirar el contingut de la capseta  i ens va anar donant  pistes.
Finalment vam obrir la capsa i dintre hi havia el guix blau. Doncs ...tot quedava igual:
"L'Èric faria de cap i la Georgina de cua".
Ara només calia pocedir a fer el sorteig.

Aquí està la serp. De fet representa l'ordre en el que van anar sortint de la classe per triar el paperet

Aquí està també el resultat del sorteig. Llàstima que la foto hagi sortit tan desenfocada.