Poema pel full de presentació de l'àlbum del 1r trimestre

Hi ha diferents possibilitats. Aquí en tenim algunes.

PER VIURE CAL RIURE

Amb cada rialla es posen en moviment gairebé 400 músculs , fins i tot,  alguns de l'estòmac que només es poden exercitar amb el riure.

Anem doncs a fer una mica d'exercici. D'acord???

Mama, a l'escola em diuen que sóc una despistada!

- Ho sento, bonica, però casa teva és aquí davant.

- Mama, a l'escola em diuen que sóc una antipàtica.

- Perdona, què has dit?

- Ah no! Si no m'escoltes a la primera ja no t'ho repeteixo.

 -Nen, vés un moment a veure la veïna i demana-li que ens deixi una
mica de sucre.
El nen torna
-Pare, que diu la veïna que ja n’està farta de deixar-nos coses.
-Mira que és gasiva i avariciosa aquesta dona, ja em diràs que poc que
li costaría donar-nos una mica de sucre… Bé, és igual. Avui gastarem
el nostre.

 En Miquelet va anar al zoològic amb la seva mare.
- Per què no em compres un animal, mare? - li pregà el nen -.
- No sabríem com alimentar-lo.
- Aleshores, compra-me'n un d'aquests que estan
ficats en unes gàbies amb un rètol que diu: "prohibit
donar menjar als animals"


 Un alumne pregunta a un professor:
- Quant pesa la terra?
El professor, que no sabia la resposta va evitar de respondre:
- La teva pregunta és molt interessant - li va dir -.
A veure qui de vosaltres la pot contestar demà.
Aquella nit va buscar en tots els llibres fins que va
obtenir la dada. L'endemà va preguntar si algú sabia
la resposta. Com que ningú no va respondre, va donar la xifra exacta.
Aleshores el mateix alumne va saltar:
- Amb gent o sense gent?


Un nen fa els deures i li pregunta al seu pare:
- Pare on és l'Amazones?
- Pregunta-li a la teva mare, noi, que té la santa
mania d'endreçar-ho tot, i segur que l'ha ficat en algun calaix.


En un examen, el professor diu a un alumne que no ha sabut respondre cap pregunta:
- Li faré una darrera pregunta: si la sap contestar
l'aprovaré. Quants pèls hi ha a la cua d'un cavall?
- Trenta mil cinc-cents vuitanta-tres.
- I com ho sap?
- Perdoni, professor, però això ja és una altre pregunta.

 

A veure si superes aquesta prova? Fes un clic

Prepara't a riure


Encara més

 

LA JORNADA DE JOCS TRADICIONALS

Dilluns, per fi, vam poder fer la trobada de jocs tradicionals.

Cada grup estava formado per nens i nenes  de 5è de totes l'escoles d' Esparreguera

Cada grup jugava una estona en una estació i després canviava tot seguint un ordre

Nom del joc: Fer torres

Materials: un cercle al terra, una pilota i llaunes buides.

Regles del joc:

Hi han dos equips. Un esta al voltan del cercle i 

lal tre fent una fila fora.

En Miguel mira atentament la trajectòria de la pilota

La Zoe entra al cercle i un jugador de l'altre equip es prepara per llençar-li la pilota.

 Dintre del cercle esta ple de llaunes escampades.

El joc concisteix en que l´aquip  que esta fora del cercle  cunsagueixi fer una  torra sense que els que estan al voltan del cercle  arribin a tocar amb la pilota al jugador que entra en el cercle a posar la llauna. A qui li donan esta aliminat. Si l'ha colucat   i li donan amb la pilota abans de sortir del cercle a de tirar la llaune a terra.

 DEURES!!! ATENCIÓ!!!

En el text que explica el joc de les torres hi ha algunes errades marcades en negre.

Torna'l a escriure correctament

EL JOC D'ARRENCAR CUES 

Pots explicar-lo tu???

Nom del JOC: Estirar la corda!!!

 Material: Una corda, una ratlla al terra i un mocador al mig de la corda. Per començar el joc hi ha d’ haver un mocador que coincideixi amb la meitat del camp.

Regles del joc: Hi ha d’ haver dos equips que estiguin bastant equilibrats i que s’ han de repartir als dos costats de la corda. També hi ha de haver al mig de la corda un mocador que marqui la seva meitat . Cal fer una línia al terra  perquè quan un dels

 equips passi sencer per damunt de la ratlla voldrà dir que ha perdut la partida .

Les noies en ple esforç

L'equip de la dreta porta avantatge

D'estació en estació va anar passant el matí d'una forma divertida i compartida amb molts altres nens i nenes del nostre poble

L'AMIC INVISIBLE CADA DIA S'APROPA MÉS

Aquests dies d'aturada escolar són bons per anar fent visible el regal de l'amic invisible. Si cadacú ja té una idea aproximada del que vol fer és qüestió d'anar pas a pas.
Així, pas a pas, és com nosaltres vam fer el sorteig del nostre/a amic/ga invisible.

En aquests paperets van escrits tots els nostres noms

La "secre" passa amb la bossa de la sort recollint els noms

Caminem pel passadís i girem a l'esquerra

Allí ens espera la Berta per oferir-nos la bossa  per agafar un paperet

Tal com fa l'Arnau tothom ha llegit el nom del seu amic.

Quina rialla fa la Georgina, el seu amic secret també pot estar content

Un canvi sorprenent

L'altre dia l'Ismael va fer un comentari:
Com pot ser que aquest any el meu aniversari va ser en dijous i l'any vinent s'escaurà un dissabte.
La Paula va dir : això és impossible.
Aleshores tots i totes vam anar comprovant en uns calendaris si el canvi d'any afectava al dia de la setmana del nostre aniversari i vam arribar a la conclusió que...

Els resultats de la recerca els vam registrar en una llista.

En tots els casos el canvi era de 2 dies, llevat en 5 persones en les quals el canvi era només d'un dia.

Però si ara us preneu la molèstia de comparar els calendaris 2010  i 2011 observareu que el canvi és només d'un dia .

Penseu-hi. Agafeu un full i mireu de representar i explicar el canvi. Feu servir els coneixements que teniu sobre l'any.

UNES SENZILLES RATLLES ESDEVENEN ENDEVINALLES

Tres endevinalles per escriure  en el quadern d'escriptura i , és clar,  trobar-ne la solució.També pots il·lustrar-les amb un dibuix.

Totes tenen feina i mai van a l'atur.

Fa pocs dies que hi has jugat

Abriga i dels guants és molt amiga

Recordeu que  aquests tres treballs també són...

 

NOSALTRES SOM A CASA PERÒ A L'ESCOLA LA VIDA CONTINUA

La cotxa fumada ha establert el seu territori d'hivernada a la nostra escola.
La pots observar enfilada als fanals de l'escola

A les tanques i murs

Adalt d' algun dels arbres del pati, en aquest cas a un plàtan vigilant el territori
 Observeu també algun dels moviments característics d'aquest ocell en aquestes sequències.