viernes, 28 de octubre de 2011

AL MAL TEMPS BONA CARA

Avui fa un dia espantós, però la vida continua. Ara us mostrem unes imatges d'aquest dia plujós a l'escola.

El pati de baix sembla un torrent...
... i les pistes de futbol  pistes de patinatge
Allà al fons de paisatge ,entre núvols i pluja , hauríem de ser nosaltres avui, a Can Jorba
El pluviòmetre està  a punt de desbordar-se
Els plàtans apareixen ofegats d'aigua que sembla que també estigui a punt d' entrar  a les instal·lacions de la cuina
L'espai protegit agraeix aquesta pluja i s'omple d'ocells. L'estiu ha estat molt sec.
Estornells enfilats a les branques més altes dels pollancres, com grumets enfilats dalt la cofa d'un vaixell pirat
Una tórtora i uns pardals compartint el menú del dia: unes molles de pa.
Aquest altre pardal,una mica  més eixerit, busca una menja més energètica, les llavors de la menjadora.

Mentre va passant el dia i estem ben aixoplugats a l'escola.....a Montserrat plou a bots i barrals.
Els estornells es decideixen a baixar dels arbres a buscar grans entre les herbes.

Pardal i estornell compartint el territori i l'aliment
Una cuereta blanca s'emmiralla al terra brillant

Estornells prenent una dutxa sobre la tanca de l'escola. Aprofiten l'aigua de la pluja per netejar les plomes
Les gotes de pluja regalimen per les branques i el pardal canta a la tardor

Una parella de garses jugant a la "peste alta". Quina sort, elles si que han pogut sortir al pati!!!

jueves, 27 de octubre de 2011

Can Jorba haurà d'esperar

Camí d'accès la Masia de Can Jorba. Trigarem uns dies a passar-hi

Predicció meteorològica pel divendres
Sembla que la pluja ens acompanyarà durant tota la jornada. Com algú ha comentat a la classe: tants mesos sense caure ni una gota d'aigua i  havia de ploure, precisament, aquesta setmana.

martes, 25 de octubre de 2011

Llegendes de Montserrat.

1- El timbaler del Bruc: on va néixer? Al Bruc o a Santpedor
Aquests contactes et serviran per informar-te

Informació sobre el timbaler

Narració audio visual


Llegenda: una de les moltes versions que corren.

El timbaler del Bruc

Vet aquí una vegada pels volts de 1808 a Catalunya s’estava lliurant una guerra, la Guerra del Francès, i el temut exèrcit napoleònic avançava imparable. A punt d’atacar El Bruc un poblet de l’Anoia  a prop de les muntanyes de Montserrat, els seus habitants estaven desesperats.
El poble es va armar com va poder amb llances, pedres i pals, i un noiet del poble que anava sempre amb el seu timbal va preguntar que què podia fer ell. Els homes del poble li van contestar que no fes res i es quedés a casa.
Els homes que es coneixien tots els racons i amagatalls, van poder amb un primer atac dels francesos, que es disposaven però a tornar amb més força i més nombre de soldats. El noi va tornar a preguntar què podia fer, i va rebre la mateixa resposta que la vegada anterior.
Empipat se’n va anar cap a casa i va començar a tocar el timbal a veure si es calmava, però ben al contrari encara s’anava enrabiant més. Tan va ser així que va agafar el seu timbal i enfila que t’enfilaràs va fer camí cap a les muntanyes de Montserrat. Al arribar-hi veu des de les muntanyes com s’acosten els francesos i el noi s’exclama: “Ai mareta!”, i sent que les muntanyes retornen el seu so. Aleshores repica el seu timbal i les muntanyes de nou amb el seu eco fan resonar el so del seu apreciat timbal.
Aleshores el noi ho va veure clar, el que havia de fer era tocar cada vegada més i més fort per fer creure als francesos que de la muntanya de Montserrat se sentien milers de timbals. El seu pla va funcionar, els francesos en sentir tan soroll es van espantar creient que s’enfrontarien a milers d’homes i van fugir cames ajudeu-me. Tot el poble es va adonar de la gesta del noiet del timbal i amb els anys se’n va fer una estàtua per recordar a aquest petit heroi.

*Hi ha qui diu encara que si us acosteu a les muntanyes de Montserrat encara es pot sentir l’eco del so del seu timbal. Un autèntic heroi amb espardenyes, faixa i barretina!

També s'ha fet una pel·licula, aqui teniu el trailer:
Tràiler de la pel·licula.

sortida de tardor i germanor a Can Bajona

Quan el temps ho permeti anirem a Can Jorba que està al peu de Montserrat i farem les següents activitats:
1- Dinar per grups.És una activitat que es realitza per cursos.
2- Activitat de cicle. És divideix en tres parts:  la llegenda del timbaler del Bruc, estudi del medi (flora), i orientació geogràfica.
Aquestes dues últimes activitats es faran en el recorregut del camí dels francesos.


00:00 - el punt de sortida és Can Jorba, on s'arribarem caminant per una pista forestal. Comencem a caminar cap a l'est, per pista fins a trobar un camí que puja a l'esquerra, cap al Nord
00:05 - trobem el camí de l'esquerra, és el Camí dels Francesos, indicat com a PR. És un camí estret i boscós, que anem seguint sempre amb les marques de PR.
Caminarem entre els boscos mirant d' identificar alguns arbres, arbustos i herbes.
00:30 Al cap d' una estona el camí s'enfila fins arribar  a una atalaia , terrassa natural o mirador des d'on es pot contemplar un bonic paisatge.

viernes, 21 de octubre de 2011

Aquesta setmana ...

El dilluns vam començar les proves de nivell . Vam  començar pel castellà. Algunes preguntes que eren bastant fàcils.
El dimarts pel mati vam fer una prova de matemàtiques que era molt fàcil.Ens vam posar  nerviosos perquè ens pensàvem que eren més difìcils però quan les vam veure ens vam quedar molt tranquils.
Amb la Sarai i l'Iñaki treballem el ritme cardíac i la seva relació amb l'activitat física.
Per la tarda vam fer una conversa sobre que eren les pulsacions del cor i vam fer un experiment.En Bernat i  l'Iñaki vam agafar un tubde cartró en Bernat s´el va posar en contacte amb el braç. L'Iñaki picava  al tub i era com si fossin les pulsacions. Vam descobrir que les pulsacions, no eren els batecs del cor, si no quan el cor bombejava sang cap a les artèries. Després vam acabar una feina de comptar les pulsacions de cadascú.






Dimecres al matí de 10 a 11 vam fer la prova de català. Eren dos textos sobre els que havien de fer uns exercicis.



Dijous vam fer la primera assemblea de classe i vam aprendre a fer un ordre del dia que va quedar així:


ORDRE DEL DIA

1- INFORMACIÓ PER PART DELS DELEGATS DE LA REUNIÓ CELEBRADA LA SETMANA ANTERIOR.
2-PROPOSTES , SUGGERÈNCIES ,PROBLEMES I SOLUCIONS.
3- PRECS I PREGUNTES
 
Lectura de les informacions

Tal com diu la cara de l'Ivan els delegats han de tenir força paciència. La Judith ajuda a fer l'acte que és com un recull de la reunió.

martes, 18 de octubre de 2011

ELS SALTAMARTINS

Un grup de 1r de la nostra escola es diu  classe dels saltamartins.
Volen saber coses sobre aquests animalons que freqüenten el nostre espai protegit.

Si voleu observar un saltamarti de ben aprop cliqueu aquí sota
SALTAMARTÍ

 LLAGOSTA

domingo, 16 de octubre de 2011

EL GRUP ENIGMA EN ACCIÓ

COM CADA CAP DE SETMANA ...UN ENIGMA. AQUEST ÉS MÉS SENZILLET QUE L'ANTERIOR.



Ja sabeu que un palíndrom és una paraula o una frase que es llegeix igualment cap a la dreta que cap a l'esquerra.

La música POP és una música molt actual i moltes de les cançons que us agraden es poden considerar d' aquest gènere.
Pensant que s'acosta Halloween ...sabeu que una de les cançons més importants de la música pop és... "Triller" de Michael Jackson . Voleu veure el video? Doncs cliqueu!!!

TRILLER

sábado, 15 de octubre de 2011

ACTIVITAT DE COMPROVACIÓ

Atenció!!!
El dia de les eleccions a delegats no vam tenir en compte que POTSER HAURÍEM D'HAVER COMPROVAT si no hi havia cap error en el recompte de vots. Ho podeu fer vosaltres?. Aquí teniu la llista de resultats:

1.   Ivan amb 24 vots.
2.   Irene amb 21 vots.
3.  Judith amb 17 vots.
4.  Bernat amb 15 vots.
5.  Lucia amb 12 vots.
6.  Julia amb 10 vots.
    7.  Sara amb 5 vots

 Potser us pot ajudar aquesta representació i aquesta frase:
"SI TOTHOM VA DONAR ELS SEUS QUATRE VOTS, ALESHORES..."


4 VOTS

4 VOTS

4 VOTS
4 VOTS
4 VOTS

4 VOTS
4 VOTS
4 VOTS
4 VOTS

4 VOTS
4 VOTS
4 VOTS
4 VOTS

4 VOTS
4 VOTS
4 VOTS
4 VOTS

4 VOTS
4 VOTS
4 VOTS
4 VOTS

4 VOTS
4 VOTS
4 VOTS
4 VOTS

4 VOTS

ELECCIONS A DELEGATS

Aquesta publicació tractarà unicament del tema de delegats .


Escollim delegats per a la classe.

 Dimecres al matí l’ Iñaki ens va donar un full on hi havia els candidats. “Jo personalment, que era un d’ells estava molt nerviós” (candidat anònim). En aquet full havíem d’escollir 4 vots, 4 persones/candidates que creies convenient que podien ser delegat/da . Abans els canditats s'havien presentat davant del grup tot explicant una mica com pensaven actuar des del seu càrrec.

FOTO DE GRUP DELS CANDIDATS




LES CANDIDATES ES COMPROMETEN A TREBALLAR AMB RESPONSABILITAT


UN CANDIDAT ES COMPROMET A REPRESENTAR AL GRUP PORTANT LES SEVES PROPOSTES A LES REUNIONS DE DELEGATS

UNA ALTRE CANDIDATA EXPLICANT EL SEU PROGRAMA I AIXÍ UN DARRERE DE L'ALTRE

TOTES LES INTERVENCIONS DELS CANDIDATS VAN SER REBUDES AMB GRANS APLAUDIMENTS

El dia anterior de les eleccions havíem considerat que un bon candidat hauria de reunir moltes qualitats n'havien parlat.

AQUESTS PUNTS HAURIEN DE SER COM UN MIRALL PELS DELEGATS

Varem anar amb molta paciència amb les votacions.
 Com que el nombre de candidates era més del doble que de candidats vam acordar que dels quatre vots possibles, un d'ells l'atorgaríem a un noi per compensar  i ho vam escriure a la pissarra per tenir-ho present.

TAMBÉ VAM ACORDAR  POSAR EL COMPANYERISME PER DAVANT DE L'AMISTAT I QUE ELS CANDIDATS PODIEN VOTAR-SE A SI MATEIXOS.

Vam recollir els vots amb molta tranquil·litat...
 
LA SECRETARIA GEORGINA RECOLLINT LES PAPERETES SECRETES

... i  PER FI vam fer el recompte de vots.
PAULA L'ALTRA SECRETÀRIA APUNTANT ELS VOTS EN UNA TAULA

i els resultats de les votacions varen ser:     


1.   Ivan amb 24 vots.
2.   Irene amb 21 vots.
3.  Judith amb 17 vots.
4.  Bernat amb 15 vots.
5.  Lucia amb 12 vots.
6.  Julia amb 10 vots.
7.  Sara amb 5 vots.

 D'acord amb aquests resultats el repartiment de càrrecs va quedar de la següent manera
Càrrecs derivats de la votació

IVAN     - DELEGAT
IRENE   - DELEGADA
JUDIHT - SUBDELEGADA
BERNAT- SUBDELEGAT
LUCIA   - CONSELLERA
JÚLIA    -CONSELLERA
SARA     -CONSELLERA


EL NOU DELEGAT I LA NOVA DELEGADA


CONFIEM PLENAMENT

 EN VOSALTRES

miércoles, 12 de octubre de 2011

HEM COMENÇAT UNA AVENTURA APASSIONANT

Hem començat a llegir un llibre de forma col·lectiva. El seu títol és:
"Una  troballa sorprenent"
Aquesta és una de les seves portades
 Sabeu a qui pertany la cua de la que tiba aquesta nena?
Us donarem una pista en forma d'endevinalla:

HI HA UNA COSA DINS DE L'AIGUA
D'UN COLOR VERD MARRONÓS.
ÉS FEROTGE I ÉS SALVATGE
I DEL RIU ÉS EL MÉS GROS.
                                                                QUÈ ÉS?
Aquesta és més fàcil:
S’arrossega com una serp. 
Les dents són com agulles.
Té la boca molt grossa i és un reptil.
Què és?

També pots provar clicant en aquest link

Endevinalla endevinalla 

També em trobaràs en aquest link
Noves endevinalles



És un clàssic de la literatura infantil i el seu autor és en Jaume Cela. Aquest escriptor és de professió mestre i actualment fa de director de l'escola Bellaterra.


En Jaume Cela: l'autor


Si voleu saber coses sobre aquesta persona i els seus oficis podeu llegir una entrevista que li van fer alumnes de l'escola on treballa. Només cal que cliqueu aquí sota
ENTREVISTA A JAUME CELA

 Aquí tenim una petita biografia del creador de  personatges fantàstics.
JAUME CELA
QUI ÉS?
En Jaume Cela i Ollé va néixer al barri barcelonès de Sarrià la matinada del 14 d’agost
de 1949. De ben petit li agradava molt llegir llibres i anar al cinema. Davant de casa
seva hi tenia un cinema de barri, el cine Bretón, al qual anava dues o tres tardes a la
setmana.

També es va afeccionar a llegir novel·les i tot tipus de tebeos, encara que el que més li agradava era jugar al carrer. Un dels jocs més estimats era la recreació de les pel·lícules que el grup havia vist i la seva representació amb variacions sobre l’argument inicial.

Si el cinema i els jocs de carrer van marcar de ben petit la seva estima per la fabulació,
la seva família va ser l’estímul per a iniciar-se com a escriptor. Al llarg de la seva
producció novel·lística, sovintegen les dedicatòries a la seva dona (la Nuneta) i als
seus fills (la Joana, l'Oriol i la Núria). Quan aquests eren petits, van ser els primers
destinataris de les seves narracions. Un any, per Nadal, va preparar un conte per a
una festa familiar i en Werner Thöni el va il·lustrar. Posteriorment, el va presentar a les
Publicacions de l’Abadia de Montserrat i l’hi van publicar el 1988 amb el títol d'Els
nassos del rei. Després va escriure Una troballa sorprenent i, a partir d’aquí, les
novel·les van anar sorgint amb una regularitat increïble.

Actualment treballa a l’ Escola Bellaterra, l' Escoleta, on, des del setembre de
1991, compagina les classes amb la tasca de direcció del centre. Li agrada el contacte
amb els nois i les noies, i és evident que s’ho passa d’allò més bé llegint i discutint
històries amb ells. Li agrada la seva feina, fet que es fa palès en la seva manera
d’actuar i de reflexionar sobre la seva pràctica diària:

L’escola ha de ser un laboratori on puguem assajar fórmules de convivència
socialment necessàries per viure i per conviure. El repte és molt important i el fet
de crear models de col·laboració on es faci palès que tots som necessaris sense
arribar a creure que som imprescindibles, és un bon exercici per anar construint
una societat més lliure i on tots i cadascun dels seus components se sàpiguen
responsables de la pròpia vida i de la dels altres.

El record feliç de la infantesa ha influït positivament en la seva manera de concebre la
vida i el model educatiu que defensa. Per exemple, considera fonamental la necessitat
de les persones i, per descomptat, dels nens i de les nenes, a tenir el seu propi temps
lliure. Com ell mateix reconeix, la societat tendeix a programar el que cal fer en tot
moment:
A vegades ho visc com a pare: sembla que m’espanti veure els fills inactius, i
tendeixo a omplir-los el temps. Doncs, no: quan jo era petit em passava la vida al
carrer, i els meus pares no incidien en res del que feia: jugava i anava a l’escola,
i a casa hi anava a menjar i a dormir..Hi  ha com una mena de terror a no
aprofitar el temps: als tres anys ja han d’haver començat anglès, i han d’aprendre
a nedar de seguida... Per què?  A l’escola també participem d’aquesta obsessió.